“刷臉”買零食、“刷臉”就餐……11月15日,記者在江西省樂平中學感受到了“無感支付”帶給校園的智慧變革。 在樂平中學的食堂門口,擺放著3個易拉寶展架,分別是一個“通知”——因?qū)W校智慧食堂“刷臉”設備已經(jīng)啟用,原設備即將停止使用,請同學們盡快激活“刷臉”支付流程;一個“說明”——講解支付寶如何綁定中國郵政儲蓄銀行卡以及學生和家長如何通過支付寶“一臉通”小程序開通“刷臉”支付簽約功能;一個“廣告”——...
“百年大計,教育為本”。為探索智慧校園建設,河南機電職業(yè)學院運用漢王智慧校園解決方案,建設以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為基礎的工作、學習和生活一體化校園環(huán)境,全面提升了教學、管理、服務信息化、智能化的應用水平。 河南機電職業(yè)學院是河南省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學院始建于1953年,坐落于鄭州南大學城,占地面積782.4畝,建筑面積40萬平方米。學院始終堅持和深化產(chǎn)教融合、校企合作,圍繞“一院一址、一址一品、一品一圈、一...
人臉識別門禁是一款完全脫機的人臉識別門禁考勤產(chǎn)品,它定位于中高端門禁考勤市場,取代市場上的刷卡、指紋門禁考勤機。 門禁簡介 人臉識別終端采用全新模具外觀設計,是一款完全脫機的人臉識別門禁考勤產(chǎn)品,它定位于中高端門禁考勤市場,取代市場上的刷卡、指紋門禁考勤機。 該產(chǎn)品支持刷卡人臉拍照、工號人臉識別、人臉識別、刷卡人臉識別四種驗證方式,方便用戶靈活選擇,支持TCP/IP、U盤兩種通信方式,用戶靈活選擇,實現(xiàn)...
智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境,這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。通過無處不在的網(wǎng)絡學習、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、創(chuàng)造一個方便周到的校園生活。 一 概述 智慧校園依靠物聯(lián)網(wǎng)共性平臺技術(shù)構(gòu)建各大子系統(tǒng)的集成應用,形成了感知校園平臺解決方案總體架構(gòu)。采用先進的感知技術(shù)服務于學校日常生活的各...
隨著21 世紀信息時代的到來,“互聯(lián)網(wǎng)+”與校園教育的結(jié)合使得智慧校園應運而生。 目前,從IT(Information Technology, 信息技術(shù)) 到DT(Data Technology,數(shù)字技術(shù)) 的數(shù)據(jù)形態(tài)轉(zhuǎn)變,進一步加強了云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的融合,全面形成了智慧校園的新技術(shù)形態(tài)。越來越多的高校持續(xù)不斷投入資金建設智慧校園,以期進一步促進教學模式發(fā)生質(zhì)的改變、教育領(lǐng)域的面貌煥然一新。同時,在高...
隨著云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的發(fā)展與應用,“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育的融合滲透不斷深入,信息化教育在內(nèi)涵、深度和質(zhì)量上也不斷發(fā)展,教育體系的結(jié)構(gòu)和形態(tài)正在發(fā)生變革與轉(zhuǎn)型。 變革之一:從數(shù)字化教育向智慧教育轉(zhuǎn)型 目前國內(nèi)外對智慧教育的內(nèi)涵有多種不同的理解,典型的有從教育的視角和從信息化的視角兩種理解,“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下從信息化視角研究與構(gòu)建智慧教育新模式,是時代發(fā)展的客觀要求。 在“互聯(lián)網(wǎng)+...
多名專家5月25日在北京舉行的中外教師科教創(chuàng)新論壇上表示,人工智能將為教育領(lǐng)域帶來一系列創(chuàng)新應用,將會優(yōu)化教學方式,開啟“智慧教育”新模式。 在此次主題為“人工智能與智慧教育”的論壇上,中外教育界專家學者著重討論了人工智能對教育領(lǐng)域的影響,以及如何讓青少年在基礎教育階段對前沿技術(shù)產(chǎn)生興趣。 中國人民大學附屬中學校長翟小寧表示,未來的教育方式將以人工智能和大數(shù)據(jù)為支撐,學生自主學習為主、教師個性化指導為...
從技術(shù)的視角來看,智慧教育是一個集約化的信息系統(tǒng)工程,其核心技術(shù)特征可以概括為:可視化、情境感知、無縫連接、全向交互、智能管控、按需推送??梢暬侵腔劢逃^摩、巡視、監(jiān)控的必備功能,也是智慧教育系統(tǒng)的重要特征。 智慧教育是技術(shù)支持下的新型教育形態(tài),與傳統(tǒng)信息化教育相比,呈現(xiàn)出不同的教育特征和技術(shù)特征。 一、教育特征 從生態(tài)學的視角來看,智慧教育是技術(shù)推動下的...
智慧教育即教育信息化,是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。 發(fā)展變革 教育信息化的發(fā)展,帶來了教育形式和學習方式的重大變革,促進教育改革。對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。 教育信息化是...